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Phénomènes d’évolution — suites arithmétiques

Cours

Initiation

Compléter les suites suivantes puis déterminer si possible $u_{10}$.

  • 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5
  • 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10
  • 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19
  • 2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32
  • 2 ; 3 ; 5 ; 9 ; 17
  • 0 ; 1 ; 8 ; 27 ; 64 ; 125
  • 1 ; 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 13 ; 21
1. On ajoute 1 : $u_{10}=11$.
2. On ajoute 2 : $u_{10}=22$.
3. On ajoute 4 : $u_{10}=43$.
4. On double à chaque étape : $u_{10}=2048$.
5. Les écarts sont $1,2,4,8,\ldots$ : $u_{10}=2049$.
6. $u_n=n^3$, donc $u_{10}=1000$.
7. En prenant $u_0=1$, c’est Fibonacci et $u_{10}=89$.

1. Définition rigoureuse d’une suite

Une suite numérique est une application : \[ u : \mathbb{N} \to \mathbb{R},\qquad n \mapsto u_n. \] Le nombre réel \(u_n\) est appelé le terme de rang \(n\).

Une suite peut être définie :

  • explicitement : une formule donne directement \(u_n\) en fonction de \(n\) ;
  • par récurrence : on connaît un terme initial et une relation permettant de calculer \(u_{n+1}\) à partir de \(u_n\).

2. Définition explicite

Une suite est définie explicitement lorsque l’on dispose d’une expression du type : \[ u_n = f(n). \]

Exercice : Pour chaque suite suivante, calculer \(u_0, u_1, u_2, u_{10}\).
  • \(u_n = 0{,}5n^2 + 1\)
  • \(u_n = 1 + \frac{2}{n}\) (pour \(n \ge 1\))
  • \(u_n = 3n - 7\)
  • \(u_n = 2^n\)
1. \(u_n = 0{,}5n^2 + 1\)
- \(u_0 = 1\)
- \(u_1 = 1{,}5\)
- \(u_2 = 3\)
- \(u_{10} = 51\)

2. \(u_n = 1 + \frac{2}{n}\)
- \(u_1 = 3\)
- \(u_2 = 2\)
- \(u_3 = \frac{5}{3}\)
- \(u_{10} = 1{,}2\)

3. \(u_n = 3n - 7\)
- \(u_0 = -7\)
- \(u_1 = -4\)
- \(u_2 = -1\)
- \(u_{10} = 23\)

4. \(u_n = 2^n\)
- \(u_0 = 1\)
- \(u_1 = 2\)
- \(u_2 = 4\)
- \(u_{10} = 1024\)

3. Définition par récurrence

Une suite est définie par récurrence lorsque l’on connaît :

  • un terme initial \(u_0\) ou \(u_1\) ;
  • une relation de récurrence permettant de calculer \(u_{n+1}\) à partir de \(u_n\).
Exercice : Suite définie par : \[ u_0 = 1000,\qquad u_{n+1} = 1{,}04\,u_n. \] Calculer \(u_1, u_2, u_3, u_4\).
- \(u_1 = 1040\)
- \(u_2 = 1081{,}6\)
- \(u_3 = 1124{,}864\)
- \(u_4 = 1169{,}858\)

4. Suite arithmétique

4.1 Définition d’une suite arithmétique

Une suite \((u_n)\) (ou \(u(n))\)) est une suite arithmétique s’il existe un nombre réel \(r\) tel que : \[ u(n + 1) = u(n) + r \] pour tout entier naturel \(n\), le premier terme \(u(0)\) ou \(u(1)\) étant donné.
Le nombre \(r\) est appelé la raison de la suite \(u\).

Une suite est donc arithmétique si l’on passe d’un terme au suivant en ajoutant un même nombre au précédent, ou si la différence entre deux termes successifs est constante.

Exemple : Soit la suite arithmétique \(u\) définie par \(u(0) = 3\) et de raison \(r = 5\).
En ajoutant 5 au terme précédent, on obtient : \[ u(0) = 3,\quad u(1) = 8,\quad u(2) = 13,\quad u(3) = 18,\quad u(4) = 23,\quad u(5) = 28,\ \dots \]

4.3 Terme de rang \(n\) d’une suite arithmétique

Soit \(n \in \mathbb{N}\) (ou \(\mathbb{N}^*\)) et \(r \in \mathbb{R}\). Le terme de rang \(n\) (ou terme général) d’une suite arithmétique \(u\) de raison \(r\) est donné par :

  • \(u(n) = u(0) + n \times r\) si le premier terme est \(u(0)\) ;
  • \(u(n) = u(1) + (n - 1) \times r\) si le premier terme est \(u(1)\).
Exemple : Soit la suite arithmétique \(u\) de premier terme \(u(0) = 120\) et de raison \(r = -5\).
On a : \[ u(n) = u(0) + n \times r = 120 - 5n. \] Donc : \[ u(8) = 120 - 5 \times 8 = 80. \]

4.4 Sens de variation d’une suite arithmétique

Soit \(u\) une suite arithmétique de raison \(r\). Son sens de variation est donné par le signe de \(r\) :

  • si \(r > 0\), la suite arithmétique est croissante : chaque terme est supérieur au précédent ;
  • si \(r < 0\), la suite arithmétique est décroissante : chaque terme est inférieur au précédent.
Exemple : La suite arithmétique de raison \(r = -3\) est décroissante car \(r < 0\).

4.5 Représentation graphique d’une suite arithmétique

Dans un repère, on peut représenter une suite \(u\) par les points de coordonnées \((n ; u(n))\).
Si \(u\) est arithmétique, ces points sont alignés.

nuₙ 0123 −3−113

Exercices Corrigés

Exercice — Reconnaître une suite arithmétique

On donne les premiers termes d’une suite. S’agit-il des termes successifs d’une suite arithmétique ? Si oui, en donner la raison.

a) $7\,;\,11\,;\,15\,;\,19\,;\,23\,;\,\ldots$

b) $3\,;\,8\,;\,11\,;\,16\,;\,19\,;\,24\,;\,\ldots$

c) $3\,;\,6\,;\,12\,;\,24\,;\,48\,;\,96\,;\,\ldots$

Exercice — Reconnaître une suite arithmétique

On donne une relation pour les suites $u$, $v$ et $w$. Dire si la suite est arithmétique et, si oui, préciser la raison.

a) $u_{n+1}-u_n=35$

b) $v_{n+1}=v_n-4$

c) $w_{n+1}=2w_n-3$

Exercice — Calculer les termes d’une suite arithmétique

Donner le terme général des suites suivantes.

a) $(u_n)$ est arithmétique de premier terme $u_0=15$ et de raison $r=1{,}5$.

b) $(v_n)$ est arithmétique de premier terme $v_1=5$ et de raison $r=25$.

c) $(w_n)$ est arithmétique de premier terme $w_0=8$ et de raison $r=-\frac{2}{3}$.

Exercice — Suites définies par récurrence

1. Soit la suite $(v_n)$ définie par $v_1=110$ et, pour tout entier $n$, par $v_{n+1}=v_n-20$.

a) Quelle est la nature de la suite $(v_n)$ ?

b) Calculer $v_2$, $v_3$ et $v_4$.

c) Déterminer $v_n$, puis en déduire $v_7$.

2. Mêmes questions avec la suite $(w_n)$ définie par $w_1=-40$ et, pour tout entier $n$, $w_{n+1}-w_n=30$.

Exercice — Suites arithmétiques

1. u est une suite arithmétique de raison 12. Calculer \(u_0\) sachant que \(u_{100} = 0\).

2. v est une suite arithmétique de raison \(-5\). Calculer \(v_1\) sachant que \(v_{10} = 125\).

Exercice — Déterminer le sens de variation d’une suite arithmétique

1. u est une suite arithmétique de premier terme \(u(0)=3\) et de raison \(-7\). Déterminer son sens de variation.

2. La suite v vérifie \(v(n+1)=v(n)+8\) pour tout entier naturel n. Déterminer son sens de variation.

3. Chaque terme de la suite w est obtenu en soustrayant 4 au précédent. Déterminer son sens de variation.

Exercice 5 (leçon) — Nature d’une suite arithmétique

On considère la suite \((u_n)_{n\geq 0}\) définie par : \[ u_n = -5n + 2. \] Quelle est la nature de cette suite ?

Exercice 6 (leçon)— Nature d’une suite arithmétique

On considère la suite \((v_n)_{n\geq 0}\) définie par : \[ v_0 = -5,\qquad v_{n+1} = v_n + 6. \] Quelle est la nature de cette suite ?

Exercice — Suite arithmétique et température

Une suite arithmétique modélise une température qui augmente de \(0{,}5\) °C par heure. Si \(T_0 = 12\) °C, calculer \(T_6\).

Exercice — Suite arithmétique décroissante

Une suite arithmétique décroît de \(3\) unités par minute. Si \(u_0 = 50\), au bout de combien de minutes atteint‑elle \(u_n = 20\) ?

Exercice 7 (leçon) — Nature d’une suite arithmétique

Brahim décide de suivre un régime amaigrissant qui doit lui permettre de perdre 4 kg par mois. Sa masse initiale est de 115 kg. On pose \(m_0 = 115\) et on note \(m_n\) sa masse après \(n\) mois de régime. Quelle est la nature de cette suite ?

Exercice 8 (leçon) — Suite arithmétique

Soit \((a_n)_{n\geq 0}\) une suite arithmétique de premier terme \(a_0 = 1\) et de raison \(r = 2\). Donner l’expression de \(a_n\), calculer \(a_1\) et \(a_2\), puis déterminer le sens de variation.

Exercice 9 (leçon) — Suite arithmétique

Soit \((u_n)_{n\geq 0}\) une suite arithmétique de premier terme \(u_0 = -7\) et de raison \(r = -15\). Donner l’expression de \(u_n\), calculer \(u_1\) et \(u_2\), puis déterminer le sens de variation.

Exercice 10 (leçon) — Suite arithmétique (abonnés d’un magazine)

Chaque année, un magazine perd la moitié de ses abonnés mais en gagne 150 nouveaux.
En 2019, ce magazine compte 120 000 abonnés.
On note, pour tout \(n \in \mathbb{N}\), \(u_n\) le nombre d’abonnés en \(2019 + n\).

1) Donner \(u_0\). Que représente ce nombre ?

2) Calculer \(u_1\) puis interpréter cette valeur.

3) Exprimer \(u_{n+1}\) en fonction de \(u_n\).

4) Déterminer la nature de la suite \((u_n)\).

Exercice 11 (leçon) — Suite arithmétique (population d’une ville)

La population d'une ville était de 40 000 habitants en 2010. Elle diminue depuis de 800 habitants chaque année. On note \(p_0\) la population de la ville en 2010, et \(p_n\) la population \(n\) années plus tard, c'est‑à‑dire en \(2010 + n\).

a) Montrer que la suite \((p_n)\) est arithmétique ; préciser sa raison et son premier terme.

b) Calculer le nombre d'habitants dans cette ville en 2020 puis en 2030.

QCM notés